Emilia Solnica
Artykuł autorstwa:
„Komunistyczna ideologizacja a szkolna edukacja historyczna w Polsce (1944-1989)” Józef Brynkus - recenzja
Komunistyczna ideologizacja a szkolna edukacja historyczna w Polsce (1944-1989) Józefa Brynkusa jest stosunkowo nową publikacją, która zainteresuje nie tylko szerokie grono historyków, naukowców i amatorów, ale przede wszystkim stanowić będzie wartościowe kompendium wiedzy z zakresu propagandy szkolnej dla każdego historyka edukacji. Imponująca bibliografia, obejmująca wiele tekstów źródłowych, potwierdza dodatkowo solidne przygotowanie i rzetelny warsztat autora. […]
Komisja Edukacji Narodowej – problemy i wyzwania edukacyjne
Historycy wnioskują, że plany powołania Komisji Edukacji Narodowej i stworzenia w Polsce systemu szkolnictwa niezależnego od władzy kościelnej snute były na długo przed rokiem 1773, przemawiałby za tą teorią stosunkowo krótki czas, w jakim zebrano i powołano Komisję. Nie uprzedzając jednak faktów – 21 lipca 1773 r papież Klemens XIV podejmuje decyzję o rozwiązaniu zakonu […]
Propaganda w podręcznikach szkolnych w latach 1944-1948
Omawiając problem indoktrynacji w powojennej Polsce należy przeanalizować zarówno jej negatywne jak i pozytywne aspekty. Przyjrzawszy się bliżej językom nowożytnym można zauważyć, że samo pojęcie nierozerwalnie jest i zawsze było łączone z edukacją. Propaganda w latach 1944-1948 pełniła funkcję nie tylko narzędzia politycznej manipulacji, ale była również zabiegiem, który w szerszej perspektywie, miał na celu […]
