Marcin Rozmarynowski

Wojtek DuchHistoryk, pedagog, publicysta, autor kilkudziesięciu artykułów popularnonaukowych oraz naukowych, przewodnik po Pomorzu. Wielokrotny prelegent i współorganizator konferencji studencko-doktoranckich. Uczestnik licznych kursów z zakresu nauk psychologicznych. Doświadczony copywriter, miłośnik psychologii, historii myśli pedagogicznej oraz szeroko rozumianej oświaty. Redaktor oraz szef działu "Edukacja i historia oświaty" na historia.org.pl. Były wiceprezes Naukowego Koła Historyków Uniwersytetu Gdańskiego. Pochodzący z Kołobrzegu, dziś mieszka, pracuje i studiuje w Gdańsku.

Artykuł autorstwa:

„Dom umarłych. Syberyjska katorga w czasach carów” – D. Beer – recenzja

„Dom umarłych. Syberyjska katorga w czasach carów” – D. Beer – recenzja

Słowo „Syberia” do dziś kojarzy się jednoznacznie z okrutnym, ponurym oraz nieludzkim losem kobiet i mężczyzn, których życie pokierowane zostało w odległe, wschodnie tereny Rosji. Daniel Beer, znany brytyjski rosjoznawca, w swojej najnowszej książce postanowił się pochylić nad dziejami krainy, która nieustannie napawa mroźnym niepokojem.

„Mity polityczne – wczoraj i dziś” – Gdańskie Debaty Obywatelskie

„Mity polityczne – wczoraj i dziś” – Gdańskie Debaty Obywatelskie

W ubiegły wtorek, w Ratuszu Głównego Miasta Gdańska odbyło się kolejne spotkanie z cyklu Gdańskich Debat Obywatelskich. Główny gość i prelegent, dr hab. Marcin Napiórkowski, opowiedział słuchaczom o roli mitów niepodległościowych we współczesnej kulturze oraz polskim społeczeństwie.

„Kobiece drogi. Polskie bohaterki II wojny światowej” – T. Kubicki – recenzja

„Kobiece drogi. Polskie bohaterki II wojny światowej” – T. Kubicki – recenzja

Ile potrzeba siły, wytrwałości, nadziei oraz wiary, aby przetrwać piekło wojny? Jak pokonać nieludzkie mrozy Syberii? W jaki sposób przeżyć koszmar obozu koncentracyjnego? Tomasz Kubicki przedstawił w swojej najnowszej książce portrety kobiet, których odwaga zachwyca, los zaś przeraża.

„10 mitów II wojny światowej” – A. Isajew – recenzja

„10 mitów II wojny światowej” – A. Isajew – recenzja

Kultura masowa przeszczepiła do naszej świadomości wiele mitów i przekłamań dotyczących II wojny światowej. Polscy ułani pędzący na niemieckie czołgi z szablą w dłoni czy radziecki żołnierz z wiecznie spływającą po plecach peleryną oraz pepeszą w ręku – to tylko niektóre obrazy, które odczarowuje w swej najnowszej książce Aleksiej Isajew.

„Rasputin. Wiara, władza i zmierzch dynastii Romanowów” – D. Smith – recenzja

„Rasputin. Wiara, władza i zmierzch dynastii Romanowów” – D. Smith – recenzja

Sacrum i profanum, seks i asceza, morderstwa i uzdrowienia – życie słynnego rosyjskiego mnicha, Grigorija Rasputina, oscylowało wokół wszelkich możliwych skrajności i perwersji. Douglas Smith podjął się niezwykłego wysiłku napisania biografii jednej z najbardziej tajemniczych postaci XX w.

Gdańskie Debaty Obywatelskie

Gdańskie Debaty Obywatelskie

„Polska! Polska! – ale jaka?” – w Gdańsku od listopada ubiegłego roku możemy uczestniczyć w Gdańskich Debatach Obywatelskich, odbywających się co miesiąc w Ratuszu Głównego Miasta (Wielka Sala Wety). W poprzednich miesiącach prelegentami byli m.in. Adam Michnik, Andrzej Friszke, Aleksander Hall, Aleksander Smolar czy Andrzej Leder.

Myśl pedagogiczna okresu poreformacyjnego

Myśl pedagogiczna okresu poreformacyjnego

Wraz z kontrofensywą Kościoła katolickiego skierowaną przeciwko protestantom zmianom zaczęła ulegać myśl pedagogiczna. Zdano sobie wówczas sprawę, iż filar ideologiczny społeczeństwa załamie się bez „wykreowania” młodego pokolenia. Poniższy tekst traktuje o wielkich dydaktyczno-wychowawczych przedsięwzięciach doby poreformacyjnej.

Myśl pedagogiczna okresu reformacyjnego

Myśl pedagogiczna okresu reformacyjnego

W ubiegłym roku świat celebrował 500. rocznicę wybuchu reformacji. Oczy historyków zwróciły się wówczas przede wszystkim na zmiany polityczno-religijne, niejednokrotnie omijając kontekst wychowawczo-dydaktyczny. Poniższy artykuł traktuje o ewolucji myśli pedagogicznej w dobie wielkich, teologiczno-społecznych reform zapoczątkowanych przez Marcina Lutra.

Myśl pedagogiczna okresu przedreformacyjnego

Myśl pedagogiczna okresu przedreformacyjnego

W dobie nieustających poszukiwań jak najlepszych metod wychowawczo-dydaktycznych coraz rzadziej wraca się myślami do praojców sztuki wychowania. Poniższy artykuł w skondensowanej formie przybliża czytelnikowi wizję i osiągnięcia pedagogów oraz intelektualistów w czasach, gdy nowoczesna myśl pedagogiczna dopiero zaczynała się rodzić.

Polska myśl pedagogiczna w okresie renesansu

Polska myśl pedagogiczna w okresie renesansu

Wiek XVI często uznawany jest za złote stulecie kultury polskiej. W dobie renesansu Rzeczpospolita stanowiła nie tylko regionalne mocarstwo polityczne, ale także była państwem niezwykle zasobnym w wybitnych intelektualistów. Poniższy artykuł przybliża myśl i twórczość słynnych myślicieli, którzy dzięki własnej wizji pedagogicznej unieśmiertelnili swe nazwiska.