Kategoria: Nauka

28% Polaków uważa, że pierwsi ludzie żyli razem z dinozaurami, a 16% przeczy wędrówce kontynentów

28% Polaków uważa, że pierwsi ludzie żyli razem z dinozaurami, a 16% przeczy wędrówce kontynentów

Z przeprowadzonego przez Eurostat badania na temat postaw obywateli Europy wobec nauki i technologii wynika, że 28% Polaków twierdzi, że pierwsi ludzie żyli razem z dinozaurami, 16% przeczy wędrówce kontynentów, a 36% neguje teorię ewolucji. Muzea związane z nauką lub technologią odwiedza 14% Polaków, a po filmy lub publikacje naukowe sięga 40% z nich.

Ile można zarobić ucząc historii poza szkołą?

Ile można zarobić ucząc historii poza szkołą?

Nauka pozaszkolna stanowi ważny element systemu edukacji w Polsce. To jednak nie tylko korepetycje i nadrabianie zaległości, ale także sposób na poszerzanie swojej wiedzy, przygotowanie do egzaminów, olimpiad czy studiów. Ile mogą kosztować lekcje historii? Sprawdziliśmy te dane.

W IPN-ie powstało Biuro Nowych Technologii

W IPN-ie powstało Biuro Nowych Technologii

Z inicjatywy prezesa IPN dr. Karola Nawrockiego powstaje Biuro Nowych Technologii. Podczas konferencji prasowej 13 września 2021 r. w Centrum Edukacyjnym IPN im. Janusza Kurtyki w Warszawie dyrektor Biura Magdalena Hajduk przedstawiła jego kluczowe założenia i cele strategiczne.

Nowy wykaz lektur szkolnych. Dodano opowieść o Skłodowskiej-Curie, raport Pileckiego oraz dzieła Jana Pawła II i kardynała Wyszyńskiego

Nowy wykaz lektur szkolnych. Dodano opowieść o Skłodowskiej-Curie, raport Pileckiego oraz dzieła Jana Pawła II i kardynała Wyszyńskiego

Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało nowy wykaz lektur szkolnych. Do kanonu lektur zostały wprowadzone m.in. opowieści o Marii Skłodowskiej Curie, Kronika Książąt Polskich, raport Witolda Pileckiego, wspomnienia z Wołynia Zofii Kossak, a także dzieła Jana Pawła II i Stefana Wyszyńskiego.

Wycieczki szkolne śladami Polskiego Państwa Podziemnego i Kardynała Stefana Wyszyńskiego z dofinansowaniem MEN

Wycieczki szkolne śladami Polskiego Państwa Podziemnego i Kardynała Stefana Wyszyńskiego z dofinansowaniem MEN

Ministerstwo Edukacji Narodowej rozpoczyna projekt, w ramach którego zainteresowany szkoły otrzymają nawet 15 tys. zł dofinansowania na zorganizowanie wycieczki szkolnej.

Dyrektor Muzeum II Wojny Światowej w Gdańsku został prezesem IPN

Dyrektor Muzeum II Wojny Światowej w Gdańsku został prezesem IPN

Karol Nawrocki został wybrany na nowego prezesa Instytutu Pamięci Narodowej. Ślubowanie przed Sejmem złożył 23 lipca 2021 r.

Słabe wyniki matury z historii 2021. Średnia z egzaminu wyniosła tylko 37%

Słabe wyniki matury z historii 2021. Średnia z egzaminu wyniosła tylko 37%

Centralna Komisja Egzaminacyjna przedstawiła wyniki tegorocznych matur. Z przedstawionych danych wynika, że matury nie zdało, aż 25,5% uczniów. Natomiast średni wynik uzyskany z historii wyniósł zaledwie 37% i zdawało ją tylko 6,3% maturzystów.

Ucyfrowienie zasobów akademickich regionu kujawsko-pomorskiego dla potrzeb nauki i dydaktyki całego kraju

Ucyfrowienie zasobów akademickich regionu kujawsko-pomorskiego dla potrzeb nauki i dydaktyki całego kraju

Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu oraz Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy realizują wspólnie projekt „Ucyfrowienie zasobów akademickich regionu kujawsko-pomorskiego dla potrzeb nauki i dydaktyki całego kraju”. Celem ogólnym projektu jest zwiększenie powszechnego dostępu do wysokiej jakości informacji sektora publicznego ze źródeł nauki.

Historia Polski XX i XXI wieku nowym przedmiotem szkolnym

Historia Polski XX i XXI wieku nowym przedmiotem szkolnym

Wiceminister edukacji narodowej i nauki Tomasz Rzymkowski zapowiedział, że od roku szkolnego 2022/2023 w szkołach średnich zostanie wprowadzony nowy przedmiot. Będzie nim historia Polski XX i XXI wieku.

Nauka historii od podstaw – czyli jak zrozumieć przeszłość?

Nauka historii od podstaw – czyli jak zrozumieć przeszłość?

Historia należy do grupy przedmiotów, które są w szkołach traktowane często pobieżnie. A przecież jest to najlepsza nauczycielka życia. Jak zrozumieć historię jak się jej nauczyć i dlaczego warto to robić?