Kategoria: Nauka

II wojna światowa i jej skutki z perspektywy 75 lat od jej zakończenia. Konferencja online

II wojna światowa i jej skutki z perspektywy 75 lat od jej zakończenia. Konferencja online

Dokładnie w dniu 75. rocznicy zakończenia II wojny światowej odbędzie się międzynarodowa konferencja, w której udział wezmą wybitni historycy. Będą szukać odpowiedzi na pytanie  czy narody Europy Zachodniej pamiętają o wojnie tak samo, jak mieszkańcy środkowej i wschodniej części kontynentu? Dyskusję będzie można śledzić online na Facebooku i YouTube.

Od bobra po orzechy, czyli dieta prehistorycznego łowcy zamieszkującego wybrzeże Bałtyku

Od bobra po orzechy, czyli dieta prehistorycznego łowcy zamieszkującego wybrzeże Bałtyku

Naukowcy ustalili jadłospis prehistorycznego łowcy-zbieracza zamieszkującego okolice wybrzeża Morza Bałtyckiego. Dieta sprzed 7 tys. składała się z różnorodnych pokarmów. Od mięsa bobra po orzechy laskowe.

Śmieci sortowali już mieszkańcy starożytnych Pompejów

Śmieci sortowali już mieszkańcy starożytnych Pompejów

Badacze starożytnych Pompejów odkryli, że ich dawni mieszkańcy sortowali śmieci. Poza murami miasta składowali hałdy odpadów, by następnie je segregować i ponownie wykorzystać. Co pokazuje, że recykling nie jest współczesną ideą. 

Lekcje zdalna trwają dalej. Matury i egzamin ósmoklasisty odbędą się w czerwcu

Lekcje zdalna trwają dalej. Matury i egzamin ósmoklasisty odbędą się w czerwcu

Lekcje zdalne w szkołach potrwają co najmniej do 24 maja 2020 r. Natomiast egzamin ósmoklasisty i egzamin maturalny odbędą się w czerwcu. 

W jakich domach mieszkano 3 tys. lat temu w Egipcie? Ustalili to polscy archeolodzy

W jakich domach mieszkano 3 tys. lat temu w Egipcie? Ustalili to polscy archeolodzy

W jakich domach mieszkano w starożytnym Egipcie? Z czego były wykonane, ile miały pokoi? Na te pytania odpowiadają badania polskich i słowackich archeologów w Tell el-Retaba, w egipskiej Delcie Nilu.

Podstawa programowa z historii. Program nauczania dla szkoły podstawowej - klasy IV-VIII

Podstawa programowa z historii. Program nauczania dla szkoły podstawowej - klasy IV-VIII

Historia. Podstawa programowa z historii dla szkół podstawowych - klasy IV-VIII. Poniżej prezentujemy podstawę programową z działami obejmującymi pełny program nauczania.

Materiały do zdalnej nauki historii. Historia on-line, lekcje dla szkoły podstawowej i liceum

Materiały do zdalnej nauki historii. Historia on-line, lekcje dla szkoły podstawowej i liceum

Obecnie zdalne lekcje w domu z historii to konieczność. Nauczyciele, rodzice i uczniowie obecnie korzystają z materiałów on-line. By ułatwić zdalną naukę przygotowaliśmy materiały do prowadzenia zdalnych lekcji z historii. Lista tematów będzie aktualizowana, kolejne już są w opracowaniu.

Zdalne lekcje z historii. Historia on-line do nauki w domu

Zdalne lekcje z historii. Historia on-line do nauki w domu

Na stronie gov.pl/zdalnelekcje Ministerstwo Edukacji Narodowej wraz z Ministerstwem Cyfryzacji i NASK przygotowywały bezpłatne materiały do zdalnej nauki w domu. Mogą z niej korzystać zarówno nauczyciele, jak i uczniowie. Starannie dobrane treści mają ułatwić edukację podczas trwającej sytuacji związanej z epidemią koronawirusa.

Matura z polskiego? Czas na szybką powtórkę lektur!

Matura z polskiego? Czas na szybką powtórkę lektur!

Do matury zostało jeszcze kilka miesięcy, jednak jest to niewątpliwe najbardziej znaczący czas w życiu każdego maturzysty. To właśnie teraz nadszedł moment na powtórki materiału, uzupełnianie ewentualnych luk, a także ostatnie szlify posiadanych już umiejętności. Przedmioty rozszerzone sprawiają najwięcej problemu, ponieważ wymagana wiedza z książek do liceum jest ogromna. Jednak po nic nam rozszerzenia jeśli […]

Zachodnia myśl pedagogiczna wobec wychowania i kształcenia kobiet od późnego średniowiecza do połowy XVIII w.

Zachodnia myśl pedagogiczna wobec wychowania i kształcenia kobiet od późnego średniowiecza do połowy XVIII w.

Dzieje wychowania w znakomitej większości traktują o wykształconych mężczyznach, którzy swe życie i pracę poświęcili wychowywaniu i kształceniu innych młodych mężczyzn. Historia edukacji – jak i historia ogółem – zdominowana jest przez pierwiastek męski. Jak zatem wyglądała zachodnia myśl pedagogiczna wobec kwestii wychowania dziewcząt?